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第2章

些什么。

她将一些简单的农业技术和手工艺改进方法传授给百姓,又向李泰建议开办书院,广纳天下英才,传播知识。

随着时间的推移,林悦在长安的生活逐渐步入正轨。

她与李泰的感情也在朝夕相处中悄然升温,两人一同为长安的繁荣努力着,一段跨越时空的故事,也在这盛世长安中缓缓展开 。

此后,林悦全身心投入书院的建设。

在李泰的支持下,他们选址在长安城西一处幽静之地,破土动工。

林悦凭借记忆里现代校园布局,规划出讲学堂、藏书阁、休憩庭院。

工匠们对这些新奇设计啧啧称奇,却也被她的细致与执着打动,齐心协力加快工程进度。

书院建成后,李泰亲自担任名誉山长,广邀天下鸿儒前来讲学。

林悦则开设了一门独特的“时务课”,她将自己所知的历史、地理、科技知识,以通俗易懂的方式传授给学子们。

起初,学子们对这些前所未闻的知识充满怀疑,可随着林悦用生动的案例和深入浅出的讲解,众人逐渐被吸引,课堂上时常爆发出热烈的讨论。

赵轩见林悦非但未被惩处,反而越发风生水起,心中的妒火越烧越旺。

他联合朝中几位保守派官员,向李世民进谏,称林悦所授之学离经叛道,会扰乱大唐正统思想,危及社稷。

李世民虽对林悦的知识感兴趣,但也深知稳定朝纲、维护传统的重要性,于是下令让林悦在朝堂之上与保守派官员进行一场辩论。

辩论当日,朝堂气氛紧张。

赵轩率先发难:“林悦,你以妖邪之术蛊惑人心,所授之学皆是歪理,大唐以孔孟之道治国,岂容你这等异端!”

林悦不卑不亢,从容应对:“大人所言差矣,时代在变,知识也应与时俱进。

我所传授的知识,皆是为了让大唐百姓生活富足,**昌盛。

就如天文历法,能让百姓更好地安排农事;地理知识,能助力商贾开拓商路。”

双方你来我往,唇枪舌剑。

林悦凭借丰富的知识储备和清晰的逻辑思维,逐渐占据上风。

李世民在一旁静静聆听,心中对林悦的见解暗自赞赏。

最终,李世民一锤定音:“林悦所传之学,虽有新奇之处,但也不乏可取之道。

可在书院中继续传授,但不得偏离我大唐根本。”